|
Witaj Nieznajomy | Zaloguj się | |
|
Strona główna
| Najświeższe wątki
| Kto jest obecny
| Lista użytkowników
| Szukaj
| Pomoc
| 
|
 |
Forum Interkl@sy » Lista wszystkich forów » Forum: Pedagog szkolny » Wątek: podsumowanie semestru |
|
|
|
Wszystkich postów w tym wątku: 13
|
| Autor |
|
Gość
|
Proszę o wszelkie wskazówki dotyczące pracy pedagoga na koniec semestru. Jakie sprawozdania (jeśli w ogóle) trzeba przedstawić, jakie dane i statystyki (?) zgromadzić? Co robić? :) pozdrawiam! Szczęśliwego nowego roku! --- ona |
||
|
|
Gość
|
co semesrt podsumowuje swoja prace. pisze ile bylo rozmow z rodzicamo ( i tu nie wiem dlaczego podaje nazwiska) ile bylo rozmow z uczniami, jakie ankiety przeprowadzilam, z kim wspolpracowalam. generalnie opieram sie na planie pracy pedagoga ale co roku pisze takie samo sprawozdanie ( zmieniam dane) ktore mam na dyskietce ;-) pozdrawiam --- a |
||
|
|
Gość
|
Prośba do A:-)). czy długie jest to twoje sprawozdanie. W jakiej formie to piszesz: w pkt czy może masz jeszcze inny sposób?pozdrawiam --- Jaśka |
||
|
|
Gość
|
Kochana A jestes poprostu kochana!!!nawet nie wiesz jak bardzo mi podpowiedziałaś i pomogłaś :-))). Życze wszystkiego dobrego w Nowym Roku. Pozdrawiam mocno (młody pedagog).pa --- Jaśka |
||
|
|
Gość
|
Cześć A! Ja też bez kompa byłabym nikim;-)), mam to cacko w domu nawet!! tylko, że ja jestem pedagogiem od 3 miesiecy dopiero(a ty napisałaś, cyt "co roku", wiec jestes dłużej stażem). Wcale sie nie żalę :-)). Ale tak apropo opinii o uczniu do Sądu(czy mogłabym prosic w skrócie, co tam piszesz). Pozdrawiam. --- Jaśka |
||
|
|
Gość
|
Hej Ona!Spytaj najlepiej, tak jak Ja to zrobiłam, swojego "szefa" czy wogóle to potrzebne - wykazy ilosciowe. Jutro przyniose ze szkoły, moja tabelke. Spróbuje zeskanować to co posiadam. Podziele sie z toba. pozdrawiam. --- Jaśka |
||
|
|
Gość
|
Bardzo dziekuję za wiadomość. Teraz sobie poradzę, chciałam upewnić się, czy mam potrzebne dane do takiego sprawozdania. Pozdrawiam! --- ona |
||
|
|
Gość
|
Od miesiąca pracuje jako pedagog i chetnie skorzystam ze wszelkich wskazówek.Dziekuję:-)) --- Agnieszka |
||
|
|
Gość
|
p[rzesylam wzor majego sprawozdania, generalnie niewiele sie w nim zmienia a nigdy nie mam czasu napisac wlasciwego ( zgodnego z planem pracy pedagoga) SPRAWOZDANIE Z PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO W I SEMESTRZE ROKU SZKOLNYM 2004/2005. Praca pedagoga szkolnego realizowana była zgodnie z rocznym planem pracy. W semestrze I zrealizowałam następujące zadania: 1. ZADANIE OGÓLNE: a. diagnozowanie środowiska wychowawczego uczniów- przeprowadzona została anonimowa ankieta „Moja rodzina”, test socjometryczny wśród uczniów klas IV- VI, b. rozpoznanie warunków życia i nauki uczniów sprawiających trudności wychowawcze realizowane było przez rozmowy z rodzicami i dziećmi na temat: organizacji pracy dziecka w domu, planowanie odrabiania zadań domowych, radzenia sobie z problemami wychowawczymi, zaniedbań wychowawczych, pomocy socjalnej w tym pomoc przy wnioskowaniu o stypendia szkolne, badań specjalistycznych w przypadku dzieci z różnego rodzaju zaburzeniami rozwojowymi- 24 rozmów ( tutaj nazwiska) c. poradnictwo zbiorowe i indywidualne dotyczące uczniów i ich rodzin- rozmowy indywidualne z uczniami na temat: kultury osobistej, norm obowiązujących w szkole i w środowisku, problemów dydaktycznych, przyczyn niewłaściwego zachowanie ucznia- 21 rozmowy ( tutaj nazwiska) d. współpraca z Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną w Bystrzycy Kłodzkiej • wnioskowanie w porozumieniu z rodzicami/ prawnymi opiekunami dziecka o przeprowadzenie badań specjalistycznych i wydanie opinii lub orzeczenia- 3 wnioski w klasach I- VI ( nazwiska) i 1 wniosk w klasie 0 ( nazwiska) • 17 dzieci z klas 0- VI posiada opinie wydane przez Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną w Bystrzycy Kłodzkiej, w tym 9 wymaga pracy indywidualnej na zajęciach korekcyjno kompensacyjnych ( nazwiska) • 1 dziecko z orzeczeniem o upośledzeniu w stopniu lekkim ( nazwisko kl. IV, realizuje program szkoły specjalnej) e. dokonywanie okresowej oceny sytuacji wychowawczej klas oraz dbanie o realizację obowiązku szkolnego przez uczniów i jego właściwe wypełnianie, zapobieganie nieusprawiedliwionej absencji uczniów. f. utrzymanie stałego kontaktu z: • Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną w ...: kierowania na badania specjalistyczne, konsultacje telefoniczne, szkolenia, badania przesiewowe w klasie 0, ustalenie terminu badań dojrzałości szkolnej- 30 marca 2005 • Policją: wywiady środowiskowe- 6 (nazwiska) • Ośrodkiem Pomocy Społecznej w ...: wnioskowanie o pomoc dla rodzin dotkniętych ubóstwem, dożywianie dzieci, wyprawka szkolna, wywiady środowiskowe, wnioskowanie o pomoc celową w związku z przypadkiem losowym • Gminną Komisją Rozwiązywania Problemów Alkoholowych. • Pomoc w przygotowaniu działań wychowawczych i opiekuńczych, współpraca w pracy z uczniami sprawiającymi trudności wychowawcze- wychowawcy klas i nauczyciele 2. Profilaktyka wychowawcza: a. opieka, pomoc socjalna: • współpraca z Ośrodkiem Pomocy Społecznej w ...- z dożywiania korzysta 41 uczniów klas 0- VI (lista dzieci jest stale aktualizowana w miarę składania wniosków przez rodziców) • organizowanie pomocy materialnej dla uczniów z rodzin o trudnej sytuacji materialnej b. łagodzenie skutków demoralizacji ze strony środowiska rodzinnego i grup patologicznych poprzez zapewnienie dzieciom zajęć w świetlicy środowiskowej „KONICZYNKA” 3. Organizowanie opieki i profilaktyki dzieciom z problemami dydaktycznymi i wychowawczymi: a. współpraca z poradnią- zdiagnozowanie zaburzeń i ustalenie metod postępowania b. organizowanie pomocy w wyrównywaniu braków w wiadomościach: • Zajęcia wyrównawcze w klasach I- III- 15 uczniów • Zajęcia korekcyjno- kompensacyjne w klasach I- III- 3 uczniów • Zajęcia korekcyjno- kompensacyjne w klasach IV- VI- 3 uczniów W ramach godzin pracy pedagoga szkolnego przeprowadziłam następujące zajęcia: Jak lepiej zrozumieć siebie, aby pokonać stres– klasa VI Rozwijamy twórcze myślenie– klasa VI Oceniamy swoje zachowanie- klasa V Wśród uczniów klas IV- VI przeprowadziłam test socjometryczny obrazujący pozycję jednostki, ucznia na tle klasy. Uczniowie klas IV- VI wypełnili anonimową ankietę „Moja rodzina”, dzięki której mogłam zdiagnozować sytuację rodzinną ucznia. Wyniki ankiety pozwoliły mi na dobranie właściwej formy pracy wychowawczej z dziećmi. Dnia 30 września 2004 r. uczestniczyłam w szkoleniu zorganizowanym przez Agencję Rynku Rolnego „ Dopłaty do spożycia mleka i przetworów mlecznych w placówkach oświatowych”. W czasie trwania ferii zorganizowałam wyjazd dzieci z klas III- VI na basen do ...- rozpoznanie sposobów spędzania czasu wolnego przez uczniów oraz organizowanie form rekreacyjno- turystycznych. --- a |
||
|
|
Gość
|
jestem pedagogiem, już od ładnych paru lat, chętnie dzielę się swoim warsztatem. oto moje sprawozdanie:( z wiadomych względów ominęłam szczegółowe dane) Sprawozdanie z pracy pedagoga w I semestrze r. szk. Praca pedagoga przebiegała planowo i systematycznie, zgodnie z wytyczonym planem pracy. W I półroczu skoncentrowałam się na poznaniu nowych uczniów, prowadzeniu diagnozy pedagogicznej oraz działaniach profilaktyczno – terapeutycznych. Ścisłym nadzorem i kontrolą objęłam uczniów nie realizujących systematycznie obowiązku szkolnego. W tym celu utrzymywałam systematyczny kontakt z wychowawcami klas, rodzicami, kuratorami sądowymi. W celu poznania warunków życia i nauki uczniów uczestniczyłam w dwóch wywiadach środowiskowych: Podjęłam długofalowe działania terapeutyczne poprzez zorganizowanie i prowadzenie trzech grup socjoterapeutycznych , prowadzenie indywidualnych zajęć z zakresu terapii pedagogicznej, organizowanie spotkań Terapeutycznej Grupy Wsparcia Dla Rodziców. Dbałam o zapewnienie dzieciom i młodzieży różnorodnych form poradnictwa, konsultacji i wsparcia w przeżywanych kryzysach emocjonalnych oraz radzeniu sobie z trudnościami w środowisku rodzinnym, rówieśniczym, szkolnym – przeprowadziłam ....... indywidualnych rozmów wychowawczych i terapeutycznych z uczniami. Z zakresu zadań poświęconych profilaktyce i terapii w zakresie uzależnień, stosowania przemocy fizycznej i werbalnej przeprowadzałam zajęcia dla uczniów: w kl. VI : godzina wychowawcza nt. kradzieży, zaj. profilakt. nt. mocnych i słabych stron oraz zaj. profilakt. nt. aktywnego słuchania w kl. IV – V zaj. profilakt. nt. agresji i sposobów jej wyrażania, w kl. I zaw. cykl spotkań poświęconych rozwiązywaniu problemów rówieśniczych. Dokonywałam diagnozy pedagogicznej uczniów poprzez obserwację ich zachowań na lekcjach, podczas zajęć świetlicowych, w czasie przerw międzylekcyjnych. Swoją pracę opierałam na ścisłej współpracy z wychowawcami klas, nauczycielami przedmiotów, wychowawcami świetlicy, psychologiem, logopedą, pielęgniarką szkolną, kuratorami sądowymi, pracownikami socjalnymi . Współpraca dotyczyła przede wszystkim ustalania przyczyn trudności wychowawczych i dydaktycznych, ich niwelowania, rozwiązywania problemów dotyczących życia w grupie rówieśniczej, pomocy w trudnych sytuacjach życiowych. Przeprowadziłam ............. konsultacji z nauczycielami. Udzielałam wsparcia rodzicom w zakresie pomocy w rozwiązywaniu trudności wychowawczych, problemów rodzinnych, pomocy w kontaktach z odpowiednimi instytucjami, pomocy w zakresie pisania podań, odwołań, wypełniania dokumentów. Odbyłam ......... rozmów z rodzicami. Konsultowałam się również z instytucjami wspomagającymi pracę szkoły. Odbyłam: ............ konsultacji z kuratorami sądowymi ........... konsultacji z ośrodkami pomocy społecznej ...........konsultacji z nauczycielami z innych szkół ...........konsultacji z poradniami psychologiczno – pedagogicznymi w Udzielałam również pomocy merytoryczno – metodycznej nauczycielom i peadagogom ze szkół pracujących z dziećmi specjalnej troski . Organizowałam zbiórki odzieży dla dzieci pochodzących z rodzin o ciężkiej sytuacji materialnej. Uczestniczyłam jako świadek w postępowaniu sądowym dot. uczennicy Aktywnie uczestniczyłam w życiu szkoły współorganizując warsztaty dla rodziców pt. „Nauka jest zabawą, zabawa jest nauką”, we współpracy z logopedą kontynuowałam spotkania grupy wsparcia dla rodziców, przeprowadziłam ogólnoszkolną akcję happeningową z okazji Ogólnoświatowego Dnia Bez Papierosa, byłam współorganizatorem cyklu spotkań warsztatowych dla uczniów pt. „W krainie uczuć”. Uczestniczyłam w trzech posiedzeniach zespołu orzekającego przy PCPPP i DM dot. przyznania nauczania indywidualnego Razem z wychowawczyniami klas: I –IIIa i I – IIIb uczestniczyłam w spotkaniu wychowawców i pedagogów z wychowawcami Domu Dziecka w ..... Zorganizowałam posiedzenie Zespołu Wychowawczego w klasie I zaw., poświęcone omówieniu sytuacji wychowawczej i stosunkowi do nauki uczniów w/w klasy. W ramach zaplanowanej pracy diagnostyczno – badawczej we współpracy z wicedyrektorem szkoły byłam współautorką ankiet dla uczniów, rodziców i nauczycieli dot. WSO. Uczestniczyłam w konferencji w sprawie organizacji sprawdzianów i egzaminów w r.szk. 2002/2003. Aktywnie uczestniczyłam w comiesięcznych spotkaniach grupy samokształceniowej pedagogów szkolnych --- ewa |
||
|
|
[Pokaż wątek w wersji do wydruku] [Nowy wątek] |
